永陵沙龙

【永陵沙龙·现场】我们和博物馆——如何在博物馆中进行亲子沟通


来源:       发布时间:2022/8/8 11:00:25     点击率:32

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这个问题并不宏伟,每个人都可以有自己的看法,但实际上却极难把握。习总书记说过:“一个博物院,就是一所大学校。”应该由谁来充当这所学校的教师呢?家长是最好的选择。可站在博物馆中的时候,大多数家长都无所适从,不知道该如何跟孩子交流。

此次沙龙活动,彭老师通过在历史文化为主题的博物馆与考古遗址中的多年教学经验,为大家解释了在不同类型的博物馆中应该如何与孩子沟通。参与沙龙的家长们,纷纷在评论区中表示茅塞顿开。

首先是在世界级博物馆“大英博物馆”中如何确定与孩子沟通的主题。大多数家长带着孩子,置身于大英博物馆的展厅之中,往往会迷失在一件又一件的文物中,无法提炼出清晰的线索。彭老师根据自己在大英博物馆的参观与教学经验,将大英博物馆中的各个馆进行了总结,比如说中国馆总结为“和而大同”,带着这样的主题再去参观,所有散乱的文物都可以串成一条美丽的项链。

接下来是国家级博物馆——中国国家博物馆,面对国博众多的文物,彭老师从中选出了十二件文物,并不失幽默地将之分为“旧石器三连”“新石器三连”“镇国三连”“绝美三连”。通过这十二件文物,可以解释中国是如何诞生的,中国的内核与气质又是如何塑造的。用这样的方式将遥远的文物拉到孩子的身边,将沉默的历史变得生动。

然后是地方性博物馆,地方性博物馆旨在回答两个问题,一是“故乡的过去是怎样?”,二是“故乡的骄傲是什么?”。彭老师选择了湖北博物馆,湖北博物馆里的文物陈列,带有强烈的楚地色彩,丰富的物产,瑰丽的想象,奇特的审美都有所体现。每一座地方性博物馆都是当地历史的集中体现。

主题式博物馆是我们不可忽略的进行亲子沟通的场所,主题博物馆不追求形式上的大而全,而在于展示内容的独具特色。文字博物馆堪称是主题性博物馆中的典范,将中国文字的源流、内涵、形式、载体一一呈现,文物数量不多,却非常精准,紧扣文字主题。在主题博物馆中与孩子沟通,就可以围绕这样的话题展开,如果人类缺少了这一主题我们的世界将会是什么模样?

最后是遗址博物馆,彭老师用成都本土的金沙遗址博物馆和成都永陵博物馆进行举例,说明遗址博物馆的重要性。在彭老师的讲述中,参与沙龙的家长感受到了历史是宏伟的,是悠久的,是可借鉴的;而人生是短暂的,应该用短暂的人生去探索更为长久的历史,感受古人做事的逻辑,从而去指导现实的生活。

从世界级博物馆、国家级博物馆到地方性博物馆,从主题式博物馆到遗址博物馆,彭老师都给出了精准的建议。参与沙龙的家长在讲座结束后,对博物馆产生了浓厚的兴趣,希望能够带着彭老师提出的亲子沟通建议,和孩子去到博物馆,一同感受博物馆的力量!弘扬优秀传统文化,传播知识精华,永陵沙龙,我们下期再见!





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